viernes, 29 de mayo de 2015

El susurro de la historia

Buenas de nuevo, os voy a mostrar un resumen de todo este trimestre sobre lo que hemos realizado en clase.


Hemos estado leyendo “El faro de los acantilados” y visto una película que se llama “El laberinto del fauno”.
  • Sobre el libro hemos realizado un circuito literario en equipos e individualmente.
  • Hemos conocido al autor del libro y le hemos hecho una entrevista
  • Hemos realizado un Booktrailer por equipos: 


    • Hemos creado un circuito literario por mi instituto. 
    • Hemos aprendido lo que es una ficha bibliográfica.
    • Hemos hecho un Google Maps en el que hemos indicado los puntos donde hemos dejado nuestros tarjetones. 
    • Hemos realizado cada uno una tarjeta con códigos QR, cada código QR lleva un enlace donde se accede al documento de cada trabajo que hemos realizado.



                                                     

    Aquí os muestro nuestro booktrailer:
                                                                      


    • Hemos escrito mensajes en unas botellas que llevan nuestras opiniones y las vamos a tirar en el mar mayor para que alguien las encuentre y las lea.


                                                

    • Hemos visto una pelicula en clase  sobre la posguerra y la fantasía: El laberinto del fauno.

    Lo que más me ha impactado es cómo se maltrataba a la gente para sacarle información y cómo los maquis se escondían para defenderse.

    Me ha gustado la historia sobre la escapada de la princesa y de los tres retos que el fauno le propuso para abrir el portal.

                                            



    jueves, 5 de marzo de 2015

    Reportero por Londres: The Light

    Buenas de nuevo, os voy a presentar mi nuevo  trabajo que consistió en realizar un periódico digital llamado THE LIGHT,

    Yo fui redactor en Crónicas de Sport.

    Trabajamos en casa de Desireé y de Santiago, estuvimos toda una mañana y una tarde montando el periódico digital, en Emaze.

    Mi tema son los deportes, mi género periodístico es una crónica.

    Lo primero que hice fue buscar la información sobre el boxeo, elegí este deporte porque me gusta y en esa época era popular.

    Después, lo pasé al Google Drive para que la profesora de sociolinguístico me corrigiera las faltas de ortografía.

    Luego más tarde lo pasé al periódico digital y quedamos todos los del grupo para ordenar los temas en secciones.

    La única dificultad que he tenido ha sido buscar la información y donde buscarla porque hay un montón de páginas en Internet.

    Lo que más me ha gustado en mi grupo ha sido el trabajo realizado de mis compañeros porque han trabajado mucho y se han esforzado.

    Lo que menos me ha gustado en mi grupo es la organización del equipo porque todos queríamos el mismo rol y al final los tuvimos que repartir los roles en forma de sorteo.



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    jueves, 12 de febrero de 2015

    Poema de Poe a Virginia

    Aquí os muestro mi Fanfic que nos mandó nuestra profesora de Sociolinguistico del poema de Poe dedicado a Virginia.

    Estuvimos leyéndolo y después de hacer cada uno su propio poema, carta, canción etc,
    Yo elegí  montarlo por Animoto.

    miércoles, 11 de febrero de 2015

    Dos metros sobre el suelo

    Hemos trabajado la obra de Estudio en Escarlata y hemos dinamizado por equipos los capítulos de la lectura en clase. Algunos compañeros se ofrecieron a repetir para dinamizar otros capítulos que eran de la segunda parte de la novela.

    Nos organizamos todos en un grupo en forma de círculo, estuvimos leyendo y opinando cada uno de nuestros capítulos.

    Santiago fue mi compañero para redactar y leer el capítulo 2, en  forma de resumen oral y sacábamos a varios/-as compañeros/-as de clase a leer párrafos que destacábamos.

    Después, nuestra tutora y profesora de sociolingüístico organizó la clase en grupos de expertos para declarar nuestras dificultades del trimestre pasado con la intencion de mejorar.
    Luego nos formamos nuestro grupo nuevo, que está compuesto por Santiago, Ismael, Desiree, Antonia, Javier y yo.

    Santiago eligió los temas, Ismael eligió el tiempo externos, Desiree eligió los espacios geográficos, Antonia los personajes secundarios y terciarios, Javier el argumento y a mí me tocaron los personajes principales.

    Cada uno eligió lo que más le gustaba y nos organizamos sin complicaciones.
    Mi objetivo son los personajes principales pero lo malo es que tuve que terminar lo de Antonia que le tocaban los secundarios y no los hizo por falta de asistencia y de rendimiento. Me cojí los personajes porque me veo capaz de volverlo hacer y de mejorar en relación a la anterior evaluación.
    Al empezar el trimestre tuve un poco de miedo en bajar el ritmo y empeorar, pero estoy viendo que me veo capaz de mejorar y alcanzar mi objetivo.

    Cuando terminé  mi tarea por escrito, lo pasé directamente al Popplet y se quedó chulísimo con las imágenes, lo ordené según lo ocurrido en la historia.

    Una tarde quedamos todos y nos hicimos las fotos de los temas. Esa tarde nos lo pasamos genial y era el último día en entregar las tareas.

    Me siento orgulloso por el trabajo realizado por mi equipo porque nos hemos organizado y trabajado con un gran esfuerzo pero como siempre hay una mano negra que arrastra y retrasa al equipo como es la situación de Antonia y de Javier.

    Bueno, me gustaría seguir trabajando por proyectos con este equipo porque cada vez confío más en mí mismo y en mis compañeros, cada vez se va alejando el miedo que tenía al principio de curso, estoy aprendiendo un montón de programas y de historia que antes no sabía y gracias a eso redacto y me expreso mejor.

    ¡¡¡Te queremos Pepa!!!

    Los temas: hechos por Santiago, en ANIMOTO.

     

    Espacios geográficos: hechos por Desiree, en Google Maps.

     

    Personajes principales y secundarios: hechos por Adrián, en Popplet.

      

    Argumento: hecho por Javier y Santiago, en Spreaker.